Esta obra reúne trabalhos de diversificadas áreas, que convergem no estudo das necessidades e complexidades da população LGBTI+. Com certa linearidade, os capítulos se desenham seguindo fios em comum do início ao fim. Os dois primeiros capítulos se ligam pela abordagem de construções discursivas em torno dos gêneros e sexualidades, delineando e caracterizando as (in)existências LGBTI+, com foco no contexto da educação. Nesse sentido, o primeiro capítulo trabalha o papel e a inter-relação de religiões e sexualidades na formação docente. Por outro lado, o texto seguinte destaca a presença de discursos heteronormativos e LGBTfóbicos nos processos de elaboração de políticas públicas no campo educacional. No terceiro capítulo do livro, aborda-se um debate ainda pouco explorado na literatura brasileira, os estudos das masculinidades, indagando-se quais contribuições podem ser dadas por esses estudos para a igualdade de gênero e a justiça sexual no direito brasil...
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